1.辦學(xué)使命:融合中外教育優(yōu)勢,創(chuàng)辦有個性特質(zhì)的學(xué)校;致力于國際化背景下的“全人教育”,讓個體潛能得到充分的發(fā)掘,讓每…
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更新日期2019-12-14 17:49
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學(xué)校招生新聞,深圳學(xué)校招生推薦,德琳學(xué)校構(gòu)建了專業(yè)師資,長期提供教育指導(dǎo)的培訓(xùn)優(yōu)勢,面授+遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式,以學(xué)校招生等培訓(xùn)課程為主,周期為全年。本機(jī)構(gòu)針對符合招生政策的家庭提供“雙語教育”特色的培訓(xùn)服務(wù),全心全意為學(xué)員著想,幫助學(xué)員制定個人學(xué)習(xí)計劃,逐步提高學(xué)員的自身能力。
深圳市龍崗區(qū)德琳學(xué)校自成立2019-07-09以來,以專業(yè)、負(fù)責(zé)、為宗旨,實行“理論”+“實操”的教學(xué),讓學(xué)員更快的掌握知識,更快的應(yīng)用到工作之中去,讓培訓(xùn)學(xué)到的技術(shù)的融入到社會。德琳學(xué)校以誠信為企業(yè)文化和宗旨,爭取為符合招生政策的家庭創(chuàng)造良好的產(chǎn)品和學(xué)校招生服務(wù),在全國贏得了廣泛的信譽(yù)和聲譽(yù)。
德琳學(xué)校不斷優(yōu)化教學(xué)隊伍,吸納人才組建專業(yè)團(tuán)隊,為符合招生政策的家庭提供具有雙語教育特色的學(xué)校招生,積累了豐富的經(jīng)驗。我們的收費標(biāo)準(zhǔn)是:按學(xué)期收費,授課方式是:中外教共同執(zhí)教,擁有語數(shù)英德智體美勞等內(nèi)容,為滿足符合招生政策的家庭的需求作出了積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校招生新聞,蘇霍姆林斯基說:“教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。”教師的成長離不開平時課上課下點點滴滴的積累。德琳學(xué)校以“學(xué)習(xí)者為中心”,遵循“尊重天性,自主發(fā)展,合作共進(jìn)”的教育理念,秉持“無畏前行、行且毅堅”的校訓(xùn)原則,植根中華傳統(tǒng)文化,汲取國際教育精華,著力推進(jìn)國際化素質(zhì)教育,造福一方學(xué)子。一、重管理,營造良好學(xué)習(xí)氛圍要想成績好,要有良好的秩序,這樣才能給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境。課堂上,鄭老師始終堅持誦讀為本,采用多種形式的朗讀,加上老師多層面的指導(dǎo),不斷鼓勵學(xué)生展開豐富的想象,既拓寬了文本,幫助學(xué)生積累語言,更為后面仿寫打下基礎(chǔ)。最后在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)之下,學(xué)生進(jìn)行詩歌創(chuàng)作。小學(xué)生很感性,因此語文教學(xué)要突出情景創(chuàng)設(shè),通過還原生活場景引發(fā)共情,激發(fā)興趣,讓孩子自覺跟著老師學(xué)習(xí),要調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口等感官,如利用聲音、圖片、視頻等,讓孩子多感官體驗和想象,鄭老師這節(jié)課有聲、有美圖,學(xué)生學(xué)習(xí)有趣,有效。二、抓教學(xué),促進(jìn)成績的提高。教學(xué)成績始終是衡量一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的最主要的因素,班主任老師應(yīng)當(dāng)不斷的加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)與個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。潛心修煉,靜心育人,將學(xué)生的課程很好的傳授給他們。課堂中,彭老師以簡潔的語言,技巧性的提問,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂氛圍,帶領(lǐng)老師、同學(xué)進(jìn)入了分?jǐn)?shù)混合運算的世界里。孩子們在彭老師的引導(dǎo)下,獨立思考,自主探究,積極進(jìn)行小組合作,把自己的解題策略與組內(nèi)成員相互交流,在討論中激起學(xué)生之間思維的碰撞。拉近學(xué)生之間討論、交流的空間距離與心理距離,孩子們自然而然地和同學(xué)合作,共同解決難題,這樣的學(xué)習(xí)方式鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力、合作意識、表達(dá)能力和綜合素養(yǎng)。三、重方法,提高成績有妙招學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高不是一朝一夕的事情,這就要求班主任老師們及時的給學(xué)生傳授一些考試的技巧和方法。以語文教學(xué)為例,針對學(xué)生某一方面的弱項,老師可以進(jìn)行專項的輔導(dǎo)。謝老師教學(xué)準(zhǔn)備認(rèn)真、充分,在教學(xué)新知時循循善誘,充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,在整個教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會,采取多種教學(xué)方式,讓學(xué)生在活動活動過程中探究新知識、理解新知。
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